ope体育手机版-原创 要想提高学生成绩就要全面管控

原标题:要想提高学生成绩就要全面管控

很多家长和老师都有一个共识,那就是学生自主能力差,并不能完全按照家长和老师意思走,有时候还不完成作业,即使完成了也不认真,没有完全掌握。试想,如果每天的作业学生都能完全掌握的话,那么所有的学生就都考上重点中学或者大学了。为了应对学生学习自主能力差的问题,提高他们的成绩,就要对他们实行全面管控。

我们的教育从孩子小的时候就是全面管控的,并没有培养他们自主学习能力,如果有培养也只是停留在口头上和展示课上,真实的情况是不能培养或者培养不出来。因为有考试在后面追着学生和老师跑,又有学习进度卡着,老师很难培养学生的自主学习能力。家长们更是不行,他们在小学还能指导一下孩子的学习,要是到了初中和高中大多数家长就不行了,只能让孩子自己学习。可是,自己学习并不等于自主学习。有的孩子自己学习就没有了方向,以为做完老师的作业就万事大吉,根本不进行课外阅读和练习。那么,老师布置的作业他们都掌握了吗?恐怕也没有完全掌握。

怎么应对这种矛盾?有经验的老师就要对学生实行全面管控,毕竟不能自主学习的学生占了大多数,而那些知道自己定学习目标并自主学习的学生还是很少的。老师让学生进行课堂训练,能看着他们完成的就一定看着他们完成,不让他们下课做,因为他们下课做的练习很可能“注水”。譬如,作文抄袭,数学习题抄袭,英语在网上找翻译等等,不胜枚举。如果只是自己做了习题,查找答案订正,还情有可原,要是自己不动脑筋,一开始就抄答案的就算是白做了,没有什么意义。老师们都知道,不经过学生自己动脑筋的作业就是无效作业。而学生抄袭的作业就没有经过自己动脑筋,印象不深刻,再考中这些习题的时候,学生还是不会做。要是老师们在课堂盯着他们做,并且针对他们不会的当堂讲解,效果就会好上很多。惟其如此,还是有不会的,就别提课下让他们自主学习了。

小学被管控惯了的学生到了初中,老师们稍加放松,他们就会成绩下滑,跟不上了。家里着急,孩子着急,老师也着急。可是又有什么用呢?那为什么家长、老师不提倡学生自主学习呢?因为我们的教育没有提供给学生自主学习的土壤,他们大多数也不会自主学习。

那么,在这个教育大环境下,只有全面管控,并进一步收紧,一毫不肯放松才有可能培养出学习成绩优秀的孩子。只是,这种优秀只是对于考试来说的,对于其他的方面就不知道优秀不优秀了。返回搜狐,查看更多

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